中国人英语学习的困境在于缺乏英语思维！
运用英语思维，1368个单词就够你表达所有你想要表达的内容！
1368个单词就够了
践行
小儿子继承了她所有的财产
Her youngest son inherited all her property.
Her youngest son got all her property.
She gave all the property to her youngest son.
All her property goes to her youngest son.
She gave her youngest son all she had.
目录
前 言 / 6
上篇 为什么只需要1368 个单词？
如何解决1368 个单词外的表达问题 / 004
Skill One 挑个大的 / 006
英语就像一棵大杨树 / 006
一个顶一百个 / 007
think 有很多种 / 010
有感觉的都是feeling / 011
bad 不都是“坏”的意思 / 012
Skill Two 拣实心的 / 014
“重要”有四种说法 / 014
size 不光是尺寸的意思 / 016
Skill Three 捏软乎的 / 017
正着不会反着说 / 018
我不会说你来说 / 020
人不会说东西说 / 021
Skill Four 自产自用 / 023
兽医、频率、优先权 / 024
求婚、走私、上诉 / 025
裸体、慢性病 / 026
以老带新说英语 / 027
以不变应万变 / 029
为什么要先学这1368 个单词？ / 031
好处一，短时间内速成口语 / 032
（一）词汇越少，花在每个单词上的时间就越多 / 032
（二）分类精确，可在最短时间内找到所需要的词汇 / 033
（三）能轻松搞定以前不会表达的东西 / 038
好处二，好懂好记好用 / 039
好处三，进阶的必由之路 / 040
好处四，学到真正的口语 / 042
好处五，学会用英语思维 / 045
中篇 它们都是哪些词？
那些物，那些人，那些事——名词 / 053
具体名词：背下来就可以 / 055
报菜名有诀窍 / 061
一个顶一万个 / 062
抽象名词：光背下来还不行 / 064
“二人传”“皮影戏”要咋说？ / 066
“服从政策”对不对？ / 067
“婚礼”“葬礼”都一样 / 068
构成类名词：你的外在与内在 / 069
万物皆可分part / 071
《老友记》中有802 处用到part / 075
谁都有不为人知的一面：side / 077
属性类名词：你的状态 / 079
物有形人有貌：shape / 082
尺寸很重要：size / 083
世界是由点组成的：point / 085
世界的秩序：line / 090
任何事物都有终结点：end / 092
量化我们的世界：amount，level / 094
任何事物都有它的way / 098
有的单纯，有的世故——动词 / 106
“一笑置之”怎么说？ / 107
“被人识破”怎么说？ / 108
单纯型动词：广交天下朋友 / 109
动词的鼻祖：be,go,make / 117
任何事物都是make 出来的 / 117
to be or not to be 这是个问题 / 125
万物皆有变：Let everything go! / 129
最普遍的事物关系：have,give,get,take / 133
单纯动词的不单纯用法 / 145
世故型动词：朋友少，但效率高 / 149
享受还是遭罪 / 152
两词并一词 / 154
自己飞还是让别人飞？ / 156
“盐”就是“腌”的意思 / 158
让感觉飞起来：形容词 / 160
天生的形容词就那几个 / 166
“画挂歪了”要怎么说？ / 170
“老板很抠门”要怎么说？ / 173
我们生活在一个沉重的世界 / 176
英语的灵魂：介词 / 185
单纯动词的神仙眷侣 / 187
一个介词省掉一个句子 / 191
句子的“大管家” / 193
不会用介词就不会说英语 / 196
让介词成为你的左膀右臂 / 198
“下来”“过去”是介词不是动词 / 202
介词的变身术 / 205
英语的配角：副词及其他 / 209
二合一的学习方法 / 213
培养英语思维的有效途径 / 214
攻无不克的1368 个单词 / 215
四个动词讲述一个餐厅里的故事 / 215
只用介词解说一场足球比赛 / 219
为“大话西游”配台词 / 221
讲述社会新闻 / 222
描述工作经历 / 223
1368 个单词是学好英语的突破口 / 225
下篇 如何掌握这1368 个单词？
怎么学？ / 229
先大词后小词 / 229
先中式后英式 / 230
现场演示 / 233
案例一 吃牛蹄筋 / 233
案例二 分香烟 / 235
案例三 拉绳子 / 236
看视频 / 237
案例四 观钱塘江潮 / 237
案例五 挤地铁 / 238
用图片 / 238
案例六 喝酸奶，吃光面 / 238
案例七 杀鱼 / 239
口语化的翻译 / 241
怎么练？ / 243
看视频 / 244
案例八 摊煎饼果子 / 244
案例九 《杜拉拉升职记》 / 246
搭配练习 / 248
案例十 来一次轰轰烈烈的感冒 / 248
案例十一 各种off / 250
主题训练 / 251
案例十二 京沪高速公路 / 251
单词释义 / 253
案例十三 名词释义 / 254
案例十四 动词释义 / 257
语序训练 / 258
案例十五 翻译新闻标题 / 258
后 记 / 261
1368 个单词 / 263
征服英语的凭仗
在所有的英语基本还给老师之后，如今再次关注如何学习英语，说实话纯粹是因为闺女开始学习英语，她又不想上任何辅导班，而当妈的又不能虚担着高学历不作为，所以开始重新学习英语，但是毕竟不是学生时代，再开始重新背诵大量的英语单词自然是不可能的，似乎《1368个单词就够了》正是为了此而应运而生，请允许我如此说。拿到书之前，我是不相信的，毕竟一千多个单词和几千个单词差的可不是一星半点。但是打开书之后，不得不叹服，如在看到作者在讲述如何继承遗产时，我是彻底地折服了！人和人之间在智力方面的确是存在着巨大差异的！
《1368个单词就够了》三篇向读者解释了为什么只需要1368个单词以及如何去掌握它们等内容。在讲述时，作者的语言通俗易通、很多时候颇有幽默俏皮之感，且例证丰富，故读来颇是兴趣盎然。读书过程中，突然有这样一种念头，或许我们一开始从单词出发学习英语的方式就是错误的，我们应该试着先去说英语，掌握一些基本的句型和表达方式之后，再去记单词，然后将这些单词移植到自己已经掌握的句子中，才是最好的学习英语方式。我的英语学习是从记单词开始的，既然我从《1368个单词就够了》中学得了学习英语的方式，那么我想我的闺女是应该可以掌握学习英语的正确方式的。
在英语学习指导类的书泛滥的时代，我想我们已经陷入了无法选择的时期，在这个时期，谁给出的信息量最核心、给出的方法最易为人所接受，那么谁就可以从英语学习指导书的市场胜出，而选择了这本书的人就可以从学习英语的人群中胜出！这就是择优带来的连锁反应！
书中还有一个很大的特点，就是用一个核心词语为基础，列出一系列相关的由其形成的短语，如在讲life时，作者列出了和其相关的最常见的7种生活、在讲mind时，则列出了6种关于mind的短语，几乎涵盖了和其有关的所有的短语，如此，不必翻箱倒柜，就可以掌握大量的英语词语，而这些都是和生活息息相关的！这也提醒我们，学习英语必须从和自己生活有关的词语开始，因其常用，然后以点带面，就会慢慢熟悉英语的规则，然后自然而然地掌握大量的英语单词！且同时学会了表达方式！
生活学习快速化，容不得我们慢慢前行，必须寻求最佳的学习方式才能赶上学习的步伐！所以，在学习英语时，《1368个单词就够了》是一个不错的选择！
背单词是次要的，理解单词才是主要的
可以看的出作者真的很用心在写书，凭作者对英语词汇的精通，和表达，应该长年看美剧打下的基础吧！（我猜）作者基本上都是用初中的词汇表达简单的意思，多我特别有启发，我觉得这本书对那些过了四六级，但开不了口的人特别有帮助，背了那么多单词还是不会表达，时间和精力都花了，其实挺悲哀。不过我还是觉得这本书比较适合有英语基础的人阅读，理解英语我认为还是需要一定的基础知识量，但幼儿学习外语可能不需要任何基础。
学习英语的人大多都是从翻译开始的，翻译单词，翻译句子，而不是从表达和理解开始的，开始的时候大多数人不是因为喜欢英语才学生英语的，主要还是要考试过关。背课本背新概念2，现在想想，背那些短文唯一现在剩下的就只有语法还记得。单词背的多了反而不会表达了，作者举了个例子，request可以用ask for代替，但是ask在我最初背它的时候就是“问”的意思，request才是“请求”的意思，对于我表达意思更加的准确些。背单词的意义完全是为了阅读英语原文，我还是不会表达，很多过了四六级的人依然不会开口说话，看多了复杂的东西，反而不会用简单的词汇表达意思。
我真正开始理解英语还是从看美剧开始的，当初边看边记，查字典都翻译不了make out的意思，现在可以听懂一些他们的暗语和冷笑话，做到这些真的不需要太多的词汇量，但需要很长时间的积累，学习他们在日常生活中怎么使用这些基础词。很多人说过英语作为一种工具，使用它才有意义，但面对各种纷繁复杂的“英语类考试”，这样的呼吁实在无力。
要说我们过去学习英语的方法错了吗？我认为及错误也没错，只是那个时候没有办法，我们必须要通过考试，学习最准确的表达方式，不然像是阅读理解题20个单选，如果思维开阔的话，4个答案其实用哪个都可以，但是只要1个答案是最准确的表达，要在我们通过了这些“英语类考试”之后，我们才能在无压力的状态下认真的去理解和感受英语的魅力。
换个脑子学英语
如果说目下国人学英语越学越深，越学越宽，把英语学得铺天盖地汪洋大海的话，《1368个单词就够了》是反其道而行的。它提供了一种集约式的精简式的学英语的方法，也就是说，大的固然美。小的也可以很美。只不过，你需要换个脑子打量英语这个家伙。
我建议，你先掂掂自己学英语的目的。如果只为了开口及日常所需，你也就明白，在日常交际中，不是每个老外都那么之乎者也的，平实的通用的日常的大白话足以让人横行无忧了。这就是这本书所要解决的问题。
为了简明扼要直达核心，你要明白以下几个问题；
首先，1368个单词可不是1368个单词，它们的变化形式不在其列，它们的多种意思与用法不在其列。这样一换算，你就知道，1368指的是一个词的一种统计。活学活用的话，就远远不止1368了。
其次。一种意思有多种表达方式，主动、被动、顺序、倒叙等等，所以，表达一个意思可以有多种语序和结构。在多样的语序和结构中，用到的词汇就可以不同了。
第三，上位概念能够统摄下位概念。所以，具有上位概念的词就是最大功用的词了。这样一来，我们找到一些具有统摄能力的词汇就可以起到少背单词的效用。
还有，英语思维所带来的表达方式的不同。比如作者列举的it\make\take在英语思维中的不同用法。
所以，在这样一些基本框架中，作者实现了1368个单词所能达到的功用。
说起来很简单，但是倘若没有经过这样的思考和梳理，具体的呈现就无从谈起。书中的中篇和下篇各从各类词汇的介绍和用法进行了细致的说明。
相对于我的理解而言，第一篇是最重要的基础，它奠定了之后两个篇章的整体走向，当我们期望获得一种语言的基本构架的时候，的确是要从上位的形态进行考量，以变通的方式进行拓展，否则，只关注了细枝末节的无限延展，就很容易学呆了，学死了。尤其是以说汉语的习惯替代英语的思维，更是造成中国式英语泛滥的根源。
换个脑子、换副肚肠，也许学习英语就是另外一副模样了。其实，这样的思维也可对其他内容的学习带来一些启发，不要仅仅局限于英语这一方天地。